近日，教育部公布《严苛规范作好2020年普通高校类似类型招收工作》，明确提出高校高水平艺术团招收中止对“极少数艺术团测试成绩尤其引人注目的试题”更进一步减少文化成绩入学拒绝的优惠办法。这一拒绝，是近年来对艺考“纠偏”的一个持续性措施，目的拒绝高校大大提升对艺考生的文化课成绩拒绝。2018年以前，艺考生中考文化课入学掌控分数不高于当地中考二本线的65%，2019年提高到70%以上。一批高水平艺术院校也在大大提升文化课成绩，中央美术学院、清华大学美术学院近年入学的艺考生文化课最低分都已在普通类专业一本线左右。

非常宽的一段时间里，艺考被当作中考博弈论的工具，被社会高度注目，每年都会构成社会舆论，跨越于艺考整个过程中。教育部拒绝大大提升艺考生文化课成绩的拒绝，有助我们端正对艺考的了解。艺考是高校艺术类专业招收考试的全称，它是我国高校生源甄选考试的最重要方式，是高校人才培养的一个最重要部分。

因为专业人才培养的类似必须，其考试和入学的方式、方法不同于其他普通类专业，归属于国家规定的“类似类型招收考试”中的一种。在我国高等教育“反五唯”的背景下，一定程度上谈，艺考扫除了中考甄选“唯分数论”的错误倾向，将试题的兴趣、嗜好、特长、天赋作为一个很最重要的考量标准，是有一点认同和希望的。但对于试题和家长而言，艺考不是顺利捷径，而是兴趣的自由选择和理想的固守。

因此，教育部拒绝的提升艺考生文化课成绩的拒绝，就是为了让艺术专业也需要重返育人本位。却是，立德树人是高等教育的根本任务。

所以，艺考的顺利不代表中考的几乎顺利，也不解释今后低收入就一帆风顺，更加不意味著明星梦的构建。自由选择艺考本质上与自由选择航天、计算机、金融等普通类专业没什么区别，我们没适当因为个别专业的社会曝光度低就将其“神化”。因此，对于大多数试题和家长而言，参与艺考是自由选择人生的一个方向，是出于个人爱好的一种信念。

这就拒绝艺考生仍要抓住文化课自学，无法顾此失彼。此外，在国家大力挽回“玩命的中学、幸福的大学”不良现象，对大学生合理“增负”的背景下，对于艺考生来讲，艺考的顺利只是艺术专业高等教育的开始，能否顺利成才还有很长一段路要回头。即便是明星试题，想要利用明星光环精彩通过专业课程教育、蒙混过关获得学历学位，也是高等教育不容许的，是为社会舆论所诟病的。

因此，艺考是高校培育杰出艺术专业人才、推展专业艺术教育发展的一种最重要手段。对待艺考，我们无法将教育的结果和过程混为一谈，也无法将教育的目的与手段混为一谈，既无法丑化艺考，无端指责，更加无法将其功利化，而是重返其育人的本质，认同教育规律。

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